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Educación a Distancia
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1. INICIO Y DURACIÓN
El desarrollo de las actividades educativas se realiza en los niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria. El periodo de estudios está dividido en tres (3) trimestres (nueve meses en total). Dependiendo del nivel de estudios, las lecciones y las evaluaciones son desarrolladas en la plataforma en línea. Asimismo, se cuenta con un seguimiento a través de sesiones virtuales y herramientas que la plataforma virtual nos ofrece.

La flexibilidad de nuestro sistema permite a los estudiantes iniciar sus actividades escolares en varios periodos del año. De esta forma un estudiante que llega a Japón puede continuar y seguir sus estudios realizados previamente.

ESQUEMA DEL PROGRAMA ESCOLAR ANUAL
Año Escolar
Trimestre 1 - unidades 1, 2 y 3.
Trimestre 2 - unidades 4, 5 y 6.
Trimestre 3 - unidades 7, 8 y 9.

2. MATERIAL DIDÁCTICO Y PLATAFORMA DE ESTUDIOS
Los estudiantes de inicial hasta segundo grado, continuarán trabajando con los materiales en formato físico, pues para ellos es importante la manipulación del material didáctico. Desde el tercer grado en adelante, recibirán un cuaderno de trabajo impreso de la editorial peruana Bruño, donde desarrollarán sus actividades de aprendizaje. Este cuaderno de trabajo se complementa a un libro digital para el desarrollo del proceso de aprendizaje. Asimismo, tendrán acceso a recursos, asesorías por correo electrónico y acompañamiento permanente.
El proceso de digitalización avanzará de manera progresiva, con el objetivo de familiarizar al estudiante y a los padres de familia con el aprendizaje digital de acuerdo a los parámetros de la educación en el mundo.

3. ¿POR QUÉ UNA PLATAFORMA DE ESTUDIOS?
Actualmente, la Educación a Distancia en el mundo está concebida utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC):

  • Nos acerca a nuevas tendencias en los proceso de enseñanza aprendizaje usando nuevos medios y favores el desarrollo de los procesos de alfabetización digital.
  • Ayuda a mejorar las habilidades de información y procesos cognitivos vinculados a un uso adecuado de las TIC por parte de los niños, niñas, púberes y adolescentes y familias.
  • Promueve el aprendizaje cooperativo entre los estudiantes.
  • Favorece el desarrollo de proyectos de aprendizaje entre los estudiantes, potenciando el uso de las TIC y su aplicación en aprendizajes para toda la vida.
  • Nos permite ofrecer una variedad de recursos e información pertinente de forma lúdica, din´mica y atractiva que favorezcan los aprendizajes de los estudiantes de acuerdo a su edad.
  • Permite crear identidad en el Grupo de Estudiantes, al reconocerse como parte de una comunidad virtual que aprende y se reconoce como tal.

4. PLATAFORMA DE ESTUDIOS

Nuestra Plataforma cuenta con recursos que nos ayudarán en la comunicación entre todos los actores dentro de este proceso formativo.

En esta etapa piloto la plataforma permitirá tener acceso a información y noticias sobre el Programa, el Cronograma de Evaluaciones y recursos que apoyarán el proceso de aprendizaje (videos, lecturas, infografías o animaciones). La plataforma está diseñada para ser utilizada en móviles, tablets, laptop y PC, su interfaz en muy intuitiva y amigable, facilitando el acceso a los recursos y actividades disponibles.

CONSULTAS:
Oficina Japón: Tokyo To, Shinjuku Ku, Hyakunin choo 2-4-8, Stairs Biru 2F. Telf. 03-3280-1031.E-mail: peadunidos@kyodai.co.jp

Oficina Perú: Calle Las Tiendas, 237 Urb. Limatambo, Surquillo, Lima 34. Telf. 442-4488/422-4914 Email: peadunidos@kyodai.com.pe

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